DIRIGIDO A:

GRADO: Noveno
AREA: Tecnologia e Informatica
ASIGNATURA: Informatica
DOCENTE: Arnulfo Basto Esteban

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS

COMPETENCIA 1.

Utilizar la hoja de calculo Excel para seleccionar, organizar y procesar datos mediante la apropiacion conceptual y la aplicacion de comandos, formulas y funciones en la resolucion de probleas.

DESEMPEÑOS

Manejo técnicamente algunos conceptos de la hoja de cálculo Excel
Conozco y aplico correctamente  las opciones y procedimientos para ingresar y salir de Excel.
Describo coherentemente los componentes de una ventana o pantalla inicial de Excel y sus funciones.
Muestro actitud positiva  en el desarrollo eficiente de ejercicios de aplicación.

COMPETENCIA 2.

MANEJO CONCEPTOS TÉCNICOS DE FUNCIONES EN EXCEL  CUYA UTILIZACIÓN EFICIENTE PERMITE LA SOLUCION EFECTIVA DE SITUACIONES PROBLEMA.

DESEMPEÑOS

Aplico correctamente los procedimientos adecuados en la utilización de funciones en Excel.

Conozco algunas funciones utilizadas en el manejo eficiente de fechas, horas y financieras.

Conozco algunas funciones utilizadas en la resolución efectiva de problemas matemáticos y financieros.

Muestro una actitud positiva que reflejo en el desarrollo de eficiente de mis trabajos.

COMPETENCIA 3.

CONOZCO Y EJECUTO CORRECTAMENTE  LAS APLICACIONES NECESARIAS PARA DAR FORMATO Y PRODUCIR DOCUMENTOS  EN LA HOJA DE CALCULO  EXCEL.

DESEMPEÑOS

Aplico procedimientos adecuadamente  para personalizar y dar formato a las celdas, columnas y filas.
Utilizo comandos básicos en el formato eficiente de hojas y libros en Excel.
Aplico los comandos necesarios en el proceso de alineación y bordes en documentos Excel  mostrando una excelente presentación.
Muestro una actitud positiva que reflejo en el desarrollo de mis trabajos.

COMPETENCIA 4.

CONOZCO, TENGO HABILIDAD Y MUESTRO ACTITUD POSITIVA EN EL MANEJO EFICIENTE DE LA HOJA DE CALCULO EXCEL.

DESEMPEÑOS

Conozco utilizo correctamente los tipos de gráficos predeterminados en  Excel.
Creo excelentes  gráficos en Excel utilizando los diferentes tipos.
Aplico correctamente  herramientas que me permiten modificar aspectos del gráfico y mejorar su presentación.
Produzco documentos coherentes con  encabezados, pie de página y  corrección ortográfica en Excel.
Conozco y utilizo la herramienta de google docs en Internet.

AUTOEVALUACION

El  estudiante debe apropiarse del concepto de autoevaluación y llevarlo a la práctica a través de los espacios destinados para el proceso de  autorreflexión, donde   valore cuantitativamente sus fortalezas y debilidades en los desempeños ejecutados. El estudiante Proporcionara una nota numerica comprendida entre 0 y 5 que deberá sumar a la nota definitiva.

PREGUNTAS PROBLEMICAS

• ¿ Qué debe conocer de la hoja de cálculo Excel?
• ¿Cómo representa datos estadísticos la  la hoja de Excel?
• ¿ Cómo presenta e interpreta información en tablas y graficos?
• ¿Identifica y diferencia una fila, una columna, una celda y un rango?
• ¿Mediante una eficiente  aplicación de fórmulas y funciones de Excel logramos aprendizaje significativos?

PERIODO UNO Y DOS

HOJA DE CALCULO EXCEL

INDUCCIÓN

TIEMPO: 2 Horas (Semana 1)

REFLEXIÓN: Pon tu corazón, tu mente y tu alma en cada uno de tus actos más pequeños. Este es el secreto del éxito. Swami Sivananda (Que opinas al respecto?) registre su opinión en sus apuntes.

TALLER 1.

TIEMPO: 6 Horas (Semanas 2, 3 y 4)

OBJETIVO: Conocer aspectos fundamentales de la hoja de calculo Excel en su componente teórico.

Aprovechando los recursos de Internet  y utilizando un efectivo navegador y motor de búsqueda, en sus apuntes resuelva el siguiente cuestionario

1. ¿Que es y para que sirve Excel?
2. ¿Cuales son las principales barras de herramientas de una ventana de Excel?
3. ¿Cuales son los principales comandos del menu Inicio, insertar, diseño de pagina, formulas, datos y revisar?.
4. ¿Que es una fila?, ¿Que es una columna? ¿Que es una celda?
5.¿Que es un libro y que es una etiqueta?
6. ¿A que hace referencia los formatos de celdas?
7. ¿En que consiste el proceso de insertar y eliminar elementos?
8.¿Que es un dato?
9. ¿Cuales son los principales tipos de datos?
10.¿Que es un grafico, como se crea y como se modifica?
11.¿Como se insertan imagenes en un documento de Excel y que tipo de imagenes?
12.¿En que consiste el proceso de filtros y ordenación de datos?
13. ¿Que es un función y que es una formula?
14.¿Que es es un gráfico y cuales son los diferentes tipos de gráficos?.

FUENTES A CONSULTAR:

http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm
http://www.aulafacil.com/excel-2007/curso/Temario.htm

TALLER 2.

TIEMPO: 2 Horas (Semana 5)

OBJETIVO: Ejecutar algunos comandos básicos de la hoja de calculo Excel.

Siguiendo las instrucciones de esta actividad podrán adquirir habilidades en la creación de una Hoja de cálculo y la aplicación de fórmulas.

1. Realice ejercicios de ingresar y salir de Excel utilizando las diferentes formas

Diseñe el horario del grado Noveno con sus respectivos bordes internos y externos en cual se debe cumplir con los siguientes requerimientos:

!. Margenes: superior 1,5 inferior 1,5,  derecho 0.5, izquierdo 0,5, encabezado 1, pie de pagina 1 y orientación Horizontal.

2. debe incluir como encabezado y centrado el nombre completo del colegio. Fuente Arial, Mayúscula, tamaño 14, negrita y con color y centrada.

Pie de pagina el nombre de ustedes solo mayúscula las primeras letras de cada palabra. Fuente: Eduardian scrip, tamaño 14 un color y alineada a la derecha.

3. Titulo del documento y etiqueta : HORARIO GRADO NOVENO, centrado, negrilla, tamaño 14, tamaño de la fuente para el texto de encabezados de columna 14 y el texto restante Arial 12

Envíelo al correo del docente para su valoración.

TALLER 3.

TIEMPO: 2 Horas (Semana 6)

OBJETIVO: Aplicar eficientemente el concepto de filas, columnas, celdas y formatos en una hoja de calculo Excel.

En la hoja dos del ejercicio anterior HORARIO GRADO NOVENO realice el siguiente ejercicio:

1. Configurar pagina con las características del ejercicio anterior
2. Titulo del documento: ESTUDIANTES GRADO NOVENO
3. DATOS DE ENCABEZADOS DE COLUMNA Y DEBEN SER MAYÚSCULA TAMAÑO 13

Nombres y apellidos
Tipo documento de identidad
Numero documento de identidad
Expedido en (Municipio y Departamento)
Fecha de Expedición
Fecha de Nacimiento
Lugar de nacimiento
Estrato
Sisben

Tamaño del texto 12, Arial Centrada, bordes internos y externos

Nombre de la etiqueta: POBLACION

Enviar por correo electrónico para su valoración

TALLER 4.

TIEMPO: 4 Horas (Semanas 7 y 8)

OBJETIVO: Realizar eficientemente ejercicios de aplicación en  formatos en una hoja de calculo Excel.

En la etiqueta tres (3) y con los requerimientos de los ejercicios anteriores en cuanto a configuración de pagina y demás elabore un presupuesto con un mínimo de 8 actividades en detalle y con todos los campos que debe llevar un presupuesto.

Nombre de la etiqueta. PRESUPUESTO

Envíelo al correo para su valoración 

TALLER 5 

TIEMPO: 4 Horas (Semanas 9 y 10)

OBJETIVO: Conocer y clasificar las diferentes formulas que ofrece una hoja de calculo Excel de Office.

Clasifique y consulte para que sirve y cual es la sintaxis de la siguientes funciones:

FINANCIERAS

Nper, pago, pagoint, pagoprint, precio, tasa, tir.

DE FECHA Y HORA

Ahora, año, dia, fecha, hora, hoy, mes, minuto, segundo.

MATEMÁTICAS Y TRIGONOMÉTRICAS

Acos, aseno, atan, cociente, cos, entero, grados, log, M.C.D. M. C.M,  pi, potencia, radianes, raiz, suma, tan.

ESTADÍSTICAS

Contar, desvest, frecuencia, max, mediana, min, moda, promedio, tendencia.

DE BÚSQUEDA

buscar, fial, hipervinculo, idice.

DE BASES DE DATOS

bdcontar, bdmax, mdmin, bdpromedio, bdproducto

DE TEXTO

caracter, codigo, decimal, derecha, encontrar, mayusc, minusc, moneda.

LOGICAS

si, no, falso, verdadero, o, y.

SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO

ACTIVIDAD 1.

Ingrese a Excel y desarrolle ejercicios de aplicación con las funciones consultadas y presentelo para su valoración.

PERIODOS TRES Y CUATRO

PERIODO TRES

Sensibilizacion y Acuerdos de Aula: 2 Horas (Semana 1)

REFLEXION: No te preocupes por tus fallas, sino por las oportunidades que pierdes si no lo intentas. Jack Canfield (Que opinas?)

OBJETIVO: Profundizar en aspectos fundamentales sobre la hoja de Calculo Excel.

ACTIVIDAD 1.

TIEMPO 14  Horas (Semana 2,3,4,5,6,7)

Ingresa al siguiente enlace y desarrolle los ejercicios planteados.

http://es.scribd.com/doc/179230/Ejercicios-de-Excel

Consultar:

1. Que son escenarios
2. Que es una esquematizacion
3. Para que se utiliza la función transponer
4. Cual es el procedimiento para convertir un archivo plano a excel
5. Que es una macro
6. Cual es el procedimiento para crear una macro

Para crear una macro se utiliza el comando de Herramientas > Macro > Grabar Macro (versiones 2003 Excel y anteriores), en la versión 2007 y posterior, nos vamos a la pestaña PROGRAMADOR\GRABAR MACRO con lo que aparecerá un cuadro de dialogo donde puedes darle el nombre a la macro así como indicar bajo que combinaciones de teclas debe ejecutarse.

1. Escribir en la celda A1 su nombre y presione ENTER

2. Regresamos a la celda A1, porque cuando se presiona ENTER bajo se desplaza a la siguiente celda

3. Dar un clic en el icono GRABAR MACRO.

4. Aparece una caja de dialogo el cual le permitirá darle un nombre a la macro y cual será el método abreviado para ejecutarla. El método abreviado se refiere con que letra se va activar la macro. Se activara con la tecla de CONTROL.

5. Donde dice NOMBRE DE LA MACRO, ya aparece el nombre que llevara la macro. En este caso

MACRO1. Si lo quieres cambiar, solo escribes encima.

6. En la opción METODO ABREVIADO, aparece que se activara con la tecla Control (CTRL)+ la letra que usted indica, colocar la letra con que responderá la macro; por ejemplo, ponga la letra a.

7. Hacer clic en el botón ACEPTAR. Windows empezara a grabar todos los pasos en la Macro1 y el botón de la rueda azul cambiara de forma que ahora será un cuadro azul. Se llama detener grabación. Lo utilizaremos cuando terminemos de indícale los pasos para detener la grabación.

Este icono lo vemos en la parte inferior izquierda en las versiones 2007 y posteriores.

8. Cambiar el tipo de letra en el botón FUENTE.

9. Cambia el tamaño de la letra.

10. Oprime el botón de negrita.

11. Cambiar el color de la letra.

12. Oprime el botón DETENER GRABACION (de la barra de herramientas de visual Basic en las Versiones 2003 e inferiores y en el icono de la parte inferior izquierda en las versiones 2007 y posteriores).

 Ahora veamos. El funcionamiento.

1. Escribe otro texto en la celda b4 y presiona ENTER. Después regresa a esa celda.

2. Presiona las teclas CONTROL+A y Windows efectuara todos los pasos grabados sobre la celda A1.

 PRACTICA  Macros

 Elaborar las siguientes macros:

1. Grabar una macro que se active con Control+b y que permita abrir un archivo

2. Grabar una macro que se active con Control+t y que permita posicionarse en la celda F15

4. Grabar una macro que se active con Control+o y que permita crear bordes en la celda seleccionada.

ACTIVIDAD 2.

TIEMPO: 2 Horas (Semana 8)

Una vez desarrollados los ejercicios planteados en la actividad 1. envié el archivo al E-mail indicado por el docente.

ACTIVIDAD 3.

TIEMPO: 2 Horas (Semana 9)

En sus apuntes haga un resumen especificando que ha aprendido con el desarrollo de la actividad 1 y presentela al docente.

ACTIVIDAD 4.

TIEMPO: 2 Horas (Semana 10)

PROFUNDIZACIÓN Y AUTOEVALUACION

De acuerdo a su desempeño en el periodo envie al E-mail indicado por el docente una nota numérica siendo 1.0 la menor y 5.0 la nota máxima y justifiquela.

CUARTO PERIODO

SENSIBILIZACION Y ACUERDOS DE AULA: 2 Horas (Semana 1)

REFLEXIÓN: Los desafíos son lo que hace la vida interesante, y sobre ponerlos es lo que da sentido a la vida. Joshua J. Marine (¿Cual es su opinion al respecto?)

TEMA: GRAFICOS EN EXCEL

TIEMPO: 8 Horas (Semanas 2,3,4 y 5)

OBJETIVO: Conocer la utilidad y los tipos de graficos en excel como herramienta fundamental y el manejo de informacion y estadisticas.

ACTIVIDAD 1

1. Que es un grafico en Excel?
2. Liste los graficos en Excel?
3. Como se modifican las caracteristicas de un grafico.
4. En que consiste darle formato a un grafico
5. En que consiste modificar el tamaño de un grafico?

6. Uno de los pasos más importantes a la hora de crear un gráfico es seleccionar bien los datos a representar?

ACTIVIDAD 2.

Ingrese a Microsoft Excel y diseñe un ejercicio por cada lista de grafico, planteando un problema y presentando la informacion e forma grafica en una caja de texto , dele formato y guardelo en su carpeta para posteriormente subirlo a google docs.

ACTIVIDAD 3.

OBJETIVO: Conocer la importancia y potenciar el uso de google doc

TIEMPO: 8 Horas (Semanas 6,7,8 y 9)

1. Que es google docs?

2. Que características tiene google docs?

3. Cual es el procedimiento para ingresar y que se requiere para trabajar en google docs?

4. cual es la interfaz de google docs.

5. Suba el documento realizado en la actividad 2 y registre en sus apuntes el proceso realizado.

6. Comparta el documento con un mínimo de 10 compañeros y registre el procedimiento realizado.

7. Guarde el documento y registre el procedimiento realizado.
8. Suministre el E-mail al profesor, acepte al invitacion y desarrolle el documento compartido en google doc. (Evaluable)

En el siguiente enlace encontrará la informacion requerida.

http://www.aulaclic.es/googledocs/index.htm

PROFUNDIZACIÓN Y AUTOEVALUACION

TIEMPO: 2 Horas (Semana 10)

Envie al correo del profesor un juicio valorativo de 1 a 5 de acuerdo  a su desempeño y justifiquelo.

SITUACION DE APRENDIZAJE

En la siguientes actividades, los estudiantes deben realizar búsquedas avanzadas en la Web, aplicando diferentes estrategias y apropiarse de herramientas que le permitan conocer los elementos principales de una hoja de calculo Excel, filas, columnas, registros,peraciones con archivos, formulas y funciones, formatos, graficos, imagenes, tablas, datos y Macros.

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE

Objetivos
Indicadores de Evaluacion de los productos
Activacion de conocimientos previos preguntas generadoras
Resumenes
Organizadores Previos
Organizadores Graficos
Ilustraciones
Analogias
Preguntas Intercaladas
Mapas Conceptuales, mapas mentales, redes semanticas